تعليم

ماجستير التأهيل والتخصص في دمج التكنولوجيا بالتعليم MITE في الجامعة الافتراضية السورية

حول ماجستير دمج التكنولوجيا بالتعليم

الهدف من البرنامج: 

يهدف البرنامج إلى إعداد الكفاءات التربوية في مجال دمج التكنولوجيا بالتعليم , وتكوين وتطوير القدرات والطاقات البشرية اللازمة لبناء منظومة تمتلك الكفاءات المتطورة في قطاع التربية والتعليم بما يخدم خطط التنمية التعليمية والتدريبية محلياً وإقليمياً

محصلات التعلم:

‌أ- على صعيد المعرفة والفهم Knowledge and Understanding:

يتوقع من الطالب أن يمتلك مجموعة من المعارف والمهارات والقيم، منها:

1- يعد نماذج تعليمية ابتكارية من أجل تقديم حلول مناسبة للمشكلات المطروحة في المجال التربوي؛

2- يضع خطة تدريس قائمة على استخدام التكنولوجيا في التعليم؛

3- يعرّف الآليات المتنوعة لـ دمج التكنولوجيا بالتعليم؛

4- يوضح آليات وأساليب دمج التكنولوجيا بالتعليم والمعارف اللازمة في هذا المجال؛

5- يعرّف أشكال ووسائط تكنولوجيا الاتصالات والمعلومات الحديثة ودورها في تطوير العملية التعليمية؛

‌ب- على صعيد المقدرات الذهنية Intellectual Abilities:

يتوقع من الطالب أن يمتلك مجموعة من المعارف والمهارات والقيم، منها:

1- يحلل مشكلات البيئة التربوية ويطور الحلول المناسبة لها باستخدام تكنولوجيا التعليم؛

2- يقترح استخدام تكنولوجيا التعليم المناسبة لكل موقف تعليمي، ويخلق بدائل جديدة؛

3- يوضح علاقة المنظومة التربوية بثورة الاتصالات والمعلومات؛

4- يواجه مشكلات العملية التعليمية بالأساليب العلمية من خلال توظيف التكنولوجيا المناسبة؛

5- يقترح أساليب مبتكرة لتوظيف الحاسوب والانترنت في العملية التربوية؛

‌ج- على صعيد المهارات العملية Practical Skills:

يتوقع من الطالب أن يمتلك مجموعة من المعارف والمهارات والقيم، منها:

1- يستخدم أساليب البحث العلمي بشكل سليم؛

2- يستخدم التكنولوجيا الحديثة في العملية التعليمية بما يتفق مع أولويات ومبادرات التعليم الالكتروني في مدارس ومؤسسات التربية والتعليم؛

3- يستخدم أنماط  التعليم الحديثة، مثل: التعليم الإلكتروني, والتعليم الافتراضي، والتعليم من بعد؛

4- يطبق المهارات المناسبة لتطوير البيئة التعليمية باستخدام تكنولوجيا التعليم؛

5- يوظف مستحدثات تكنولوجيا التعليم في تطوير العملية التعليمية التعلمية؛

6- يستخدم مناهج البحث في المجال التربوي

‌د- على صعيد المهارات العامة القابلة للانتقال General Transferable Skills:

يتوقع من الطالب أن يمتلك مجموعة من المعارف والمهارات والقيم، منها:

1- يسهم في إعداد وتأهيل العاملين في القطاع التعليمي في مجال مستحدثات دمج التكنولوجيا  بالتعليم؛

2- يتمثل المنهج التربوي بمفهومه المنظومي الشمولي المتكامل على ان المنهج نظام System؛

3- يقترح أساليب تعليمية قائمة على التكنولوجيا من أجل التعلم الذاتي والتعليم المستمر؛

4- يكتسب مهارات التواصل؛

5- يستخدم الأسلوب العلمي في مواجهة المشكلات التي تواجهه في حياته العامة.

قواعد برنامج ماجستير التأهيل والتخصص في دمج التكنولوجيا بالتعليم MITE:

التسجيل

يشترط في قبول المرشح لتحضير درجة الماجستير ما يأتي:

أ- أن يكون حاصلاً على درجة الإجازة الجامعية في التربية (جميع التخصصات ) أو الاجازة في علم النفس (جميع التخصصات ) أو دبلوم التأهيل التربوي من إحدى الجامعات ، أو المعاهد العليا في الجمهورية العربية السورية، أو أي درجة علمية يعّدها مجلس الشؤون العلمية ُ معادلة لها.أو أي اجازة جامعية أخرى بأي اختصاص مع شهادة خبرة في التدريس لا تقل عن 7 سنوات.

ب- يختص مجلس الشؤون العلمية بمعادلة الدرجة العلمية والمجالات الاختصاصية غير السورية، المشار إليها في الفقرة أعلاه (أ) المؤهلة للقبول في هذا البرنامج فقط، ولا يعد هذا التعادل صالحاً لبرامج أخرى داخل الجامعة أو خارجها، ولهذا المجلس أن يطلب تعديل الدرجة العلمية من الجهات المختصة في وزارة التعليم العالي، وعلى الطالب تقديم جميع الوثائق والمعلومات الضرورية التي يتطلبها التعادل.

ج- أن يجتاز الطالب قبل الالتحاق بالماجستير اختبار اللغة الإنكليزية الذي تجريه الجامعة، أو ما يعادله من درجات الاختبارات المعيارية العالمية، مثل امتحان ،TOEFL أو امتحان ،IELTS أو أي اختبار عالمي يقبله مجلس الشؤون العلمية، وتحدد شروطه من قبل مجلس الجامعة بشرط ألا يكون قد مضى أكثر من سنتين على تاريخ حصول الطالب على وثيقة الاختبار المعياري.

د- أن يتقدم لاختبار القبول الخاص بالبرنامج الذي يقرره مجلس الشؤون العلمية ومجلس الجامعة.

يشترط في قبول المرشح لتحضير درجة الماجستير ما يأتي:

  • تجري المفاضلة بين المرشحين المحققين للشروط الواردة في المادة /3/  من هذا النظام وفق
    معدل القبول.
  • يجري حساب معدل القبول بأخذ المتوسط الحسابي المثقل ثلاث مكونات وهي:
    1- معدل التخرج في الدرجة العلمية المقبول على أساسها المرشح، ويثقل بـِ 45%على الأقل
    من معدل القبول.
    2- اختبار القبول المشار إليه في الفقرة ( د ) من المادة السابقة (عند إقراره من مجلس الشؤون العلمية ومجلس الجامعة)، ويثقل بـِ 45%على الأكثر من معدل القبول.

3- 10% من معدل القبول لمصدر الدرجة العلمية التي يقبل على أساسها المرشح: ويثقل بـ ١٠%من معدل القبول لخريجي الجامعات الحكومية و 5% لخريجي الجامعات الخاصة.

التسجيل على الوحدات المعتمدة للبرنامج:

‌أ- الحد الأدنى لعدد الوحدات التي يحق للطالب التسجيل عليها في الفصل الواحد 18 وحدة.

‌ب- الحد الأعلى لعدد الوحدات التي يحق للطالب التسجيل عليها في الفصل الواحد 38 وحدة.

مدة الدراسة:

مدة الدراسة في البرنامج الدنيا سنتان والقصوى أربع سنوات.

الرسوم والأقساط:

تحدد مع بداية كل فصل دراسي بقرار من مجلس الجامعة.

رسوم السنة الماضية:

الرسوم والأقساط:

نوع الرسمل.سيورودولار
رسم التسجيل35007080
الرسم السنوي7500150160
رسم الشهادة5000100110
وثيقة كشف العلامات30002530
رسم المادة22000140150
رسم امتحاني15002530
رسم المسروع60000350400

ملاحظات حول دفع الرسوم:

  • يتـم حسـم نسـبة 20% من الأقساط الـدراسـية لأعضاء نقـابـة المعلميـن وأبنائهم ، ولا يشمل هـذا الحسـم الرسوم والتكاليف الامتحانية.
  • يتم حسـم نسـبة 50% للعسكريين سواءً كانوا عسكريين عاملين أو في الخدمة الإلزامية أو الاحتياطية في الجيش والقوات المسلحة.
  • { Placement Test :(PT) } -3 -}  (AT):.{ Admission Test
  • يتـم دفـع تكلفة اختبار PT)/AT)*لطلاب دبـي لدى مركز نفـاذ الجامعة في دبـي (نقـداً بالدرهم الإماراتي).
  • يتم دفع تكلفة اختبار PT)/AT)* لطلاب (الأردن / مصـر/ لبنان / تركيا/ البحرين/ اربيل/ سلطنة عُمان) لدى مراكز نفاذ الجامعة في (عـمّان / القاهرة / بيروت / اسطنبول/المنامة/ اربيل/ مسقط) نقداً بالدولار الأمريكي.
  • يتـم دفع تكلفة اختبار (PT/AT)* لطلاب (الكويت) لـدى مـراكز نفاذ الجامعـة في (الكويت) نقــداً بالدينـار الكويتي.
  • يتـم دفـع الرسوم والأقساط الدراسية لطلاب / دبي – الأردن – لبنان – مصـر – الكويت – تركيا – البحرين- اربيل- سلطنة عُمان (بعد القبول والتسجيل النهائي) باليورو لدى أحد فروع المصرف التجاري السوري.
  • يتوجب على طلاب ((الأردن – مصـر- لبنان- البحرين- اربيل- سلطنة عُمان ) بعـد القبول والتسـجيل النهائي دفـع مبلغ إضافي (30 دولار أمريكي) لـدى مـراكـز نفاذ الجامعـة فـي (عـمّان / القـاهـرة /  بيـروت/ المنامة/اربيل/ مسقط) عن كل مقـرر لقـاء خـدمات المـركـز وتكاليف الامتحـانات.
  • يتوجب على طـلاب دبـي بعـد القبـول والتسـجيل النهـائي دفـع مبلغ إضافي (250 درهم إماراتي)  لـدى مـركـز نفـاذ الجامعة في (دبـي) ويتوجب على طلاب السعودية دفع مبلغ (200 ريال) لـدى مـركـز نفـاذ الجامعة في (الرياض / مكة المكرمة)عـن كل مقـرر لقـاء خـدمـات المركـز وتكاليـف الامتحانــات.
  • يتوجب على طـلاب الكويت بعـد القبول والتسجيل النهائي دفـع مبلـغ إضافي (15 دينار كويتي) و طـلاب تركيا دفع مبلغ إضافي (40 دولار أمريكي) لـدى مـراكـز نفاذ الجامعـة في (الكويت / تركيا) وطلاب ألمانيا دفع مبلغ إضافي (40 يورو) عـن كل مقـرر لقـاء خـدمات المركـز وتكاليف الامتحانات.

شروط النجاح و التخرج:

مشروع الماجستير:

يُشترط لتسجيل مشروع الماجستير أن يكون الطالب قد درس سابقاً 90 وحدة معتمدة على الأقل، وأنجز منها 78 وحدة على الأقل.

يُشترط لحصول الطالب على درجة الماجستير ما يأتي:

‌أ- أن ينجح في جميع المقرّرات.

‌ب- أن ينجح في مشروع الماجستير.

‌ج- أن يُسدّد الرسوم والأقساط المالية المترتّبة عليه وفقاً للنظام المالي.


قائمة المقررات الدراسية: 

اسم المقرّررمز المقرر تصنيف المقرر الأسبقياتالوحدات المعتمدةساعات تواصلساعات تعلم إضافية
مدخل إلى تكنولوجيا التعليمIETالزامي645105
اتجاهات حديثة في المناهج وطرائق التدريسTCMالزامي645105
الاتصال التربويEDCالزامي645105
تفريد التعليم والتعلم الذاتيISLالزامي645105
مراكز مصادر التعلم وإدارتهاLRCالزامي645105
استراتيجيات التدريس الفعال والتعلم النشطSETالزاميTCM645105
التعليم المتمازجBLLالزاميIET645105
تطبيقات دمج التكنولوجيا في التعليمITAالزاميIET645105
تصميم البرمجيات التعليمية الحاسوبية وإنتاجها وتقويمهاCPDالزامي645105
تطبيقات الانترنت في التعليمIAEالزامي645105
التعلم الالكتروني والتعليم من بعدEDLالزاميCPD +ITA645105
مناهج البحث في التربيةERMالزامي_645105
التصميم التعليميINDالزاميTCM645105
موضوعات معاصرة في تكنولوجيا التعليمCIEالزاميIET+ LRC645105
تكنولوجيا التعليم لذوي الحاجات الخاصةETSالزامي645105
مشروع الماجستيرGRD الزاميدراسة 90 وحدة معتمدة على الأقل، وانجاز 78 وحدة منها على الأقل.3030720

الخطة الدراسية الاسترشادية للبرنامج:

الفصلاسم المقرّرالرمزالأسبقيات
الأولمدخل إلى تكنولوجيا التعليمIET
اتجاهات حديثة في المناهج وطرائق التدريسTCM
الاتصال التربويEDC
تفريد التعليم والتعلم الذاتيISL
مراكز مصادر التعلم وإدارتهاLRC
الثانياستراتيجيات التدريس الفعال والتعلم النشطSETTCM
التعليم المتمازجBLLIET
تطبيقات دمج التكنولوجيا في التعليمITAIET
تصميم البرمجيات التعليمية الحاسوبية وإنتاجها وتقويمهاCPD
تطبيقات الانترنت في التعليمIAE
الثالث   التعلم الالكتروني والتعليم من بعدEDLCPD +ITA
مناهج البحث في التربيةERM_
التصميم التعليميINDTCM
موضوعات معاصرة في تكنولوجيا التعليمCIEIET+ LRC
تكنولوجيا التعليم لذوي الحاجات الخاصةETS
الرابعمشروع الماجستيرGRD دراسة 90 وحدة معتمدة على الأقل، وانجاز 78 وحدة منها على الأقل.


البرامج الدراسية في الجامعة الافتراضية السورية

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني.

زر الذهاب إلى الأعلى
إغلاق