نموذج الامتحان المؤتمت مادة اللغة الفرنسية أدبى للثانوية العامة من وزارة التربية في سوريا
نقدم اليكم نموذج الامتحان الوزاري المؤتمت فرنسي أدبى للثانوية العامة البكالوريا في سوريا حيث أصدرت وزارة التربية نموذج الامتحان المؤتمت مادة اللغة الفرنسية.
حيث نقدم نموذج الامتحان المؤتمت الفرنسي أدبى من وزارة التربية في سوريا الذي يوضح نوعية وطريقة الاسئلة ومدة الامتحان بعد أن عممت الوزارة مجموعة استرشادية “تجريبية” من نماذج الامتحان المؤتمت للشهادة الثانوية بفروعها كافة، مع التنويه أن عدد الأسئلة وزمن الاختبار يختلف بين مادة وأخرى حسب الشهادة وطبيعة المادة والزمن لكل سؤال.
حيث تعتبر النماذج المؤتمتة وأسئلة الدورات ركيزة أساسية وإضافة هامة للطالب عند دراسته للمنهاج و خاصة طلاب الشهادات العامة، حيث يتعرف الطالب على الشكل العام و طريقة صياغة الأسئلة في الامتحانات العامة ، فهي غالبا ما تتكرر بصفة دورية ولو أنه يوجد الكثير من الاستثناءات في العديد من الدورات .
إذا الإطلاع على نموذج الامتحان الوزاري يعتبر مهم جدا للطالب لمعرفة شكل الاسئلة و توزيعها على المنهاج و التركيز على الأسئلة الهامة التي قد تكرر في دورات متعددة.
مادة اللغة الفرنسية أدبى في الثانوية العامة
مادة اللغة الفرنسية في الثانوية العامة (الأدبي) في سوريا للعام الدراسي 2024-2025 هي مادة ضمن اللغة الأجنبية الثانية، وتُدرس للشعب الأدبية والعلمية. الامتحان يتضمن أسئلة متنوعة تغطي مهارات الفهم، القواعد، والمفردات، غالبًا بأسئلة اختيار من متعدد مع بعض التمارين على الفهم النصي والإنتاج الكتابي.
وفقًا لنظام التعليم السوري الجديد، مادة اللغة الفرنسية تُحسب كنجاح ورسوب لكنها لا تُضاف إلى المجموع الكلي للثانوية العامة، ويتم التركيز على الفهم والتعبير اللغوي المناسب.
محتويات الامتحان ومهاراته:
- فهم مقاطع نصية قصيرة مع أسئلة تحديد المعنى.
- أسئلة قواعدية كتصريف الأفعال، استخدام أدوات الربط، التحويل من المبني للمعلوم إلى المبني للمجهول.
- تمارين على المفردات والتعبير.
- إنتاج كتابي بسيط مثل كتابة فقرة أو موضوع تعبير.
هذه المادة تهدف إلى أن يكون الطالب قادرًا على التواصل باللغة الفرنسية بشكل أساسي، وتقييم مستواه في المهارات اللغوية الأساسية التي تكون مفيدة في دراسته الجامعية أو في حياته العملية المستقبلية.
ما الاختلافات بين نموذج الأسئلة أدبي وعلمي في الفرنسي البكالوريا؟
الاختلافات تشمل الفروق في تركيز الأسئلة ومستوى الصعوبة وفقًا لقدرات وتوجهات كل فرع:
نموذج أسئلة الأدبي:
- يركز بشكل أكبر على مهارات الفهم والاستيعاب للنصوص الأدبية والثقافية.
- الأسئلة تتضمن تحليل نصوص قصيرة، تعبير كتابي بسيط مثل كتابة فقرة أو موضوع تعبيري حول موضوع اجتماعي أو ثقافي.
- قضايا اللغة تكون على مستوى مفردات وتعبيرات ووظائف لغوية أساسية، مع بعض قواعد اللغة المعتدلة.
- الأسئلة تهدف إلى تقييم القدرة على التواصل والتعبير عن الأفكار بشكل مناسب في سياق أدبي وبصيغة يومية.
نموذج أسئلة العلمي:
- يتضمن نصوصًا فنية أو علمية تتطلب فهمًا تحليليًا وتقنيًا أكثر عمقًا.
- يشمل قسمًا أكبر من القواعد الصعبة مثل الأزمنة المتقدمة، التحويلات النحوية، وأدوات الربط المتنوعة.
- موضوعات التعبير الكتابي قد تكون مرتبطة بالعلوم أو التكنولوجيا أو مواضيع عامة ولكن بها توجه أكاديمي أقوى.
- الأسئلة تستهدف التمييز بين مستويات تعلم اللغة من حيث الدقة والتراكيب اللغوية المفصلة.
نقاط مشتركة:
- كلا النموذجين يحتويان على جزأين رئيسيين: فهم واستيعاب النصوص والإنتاج الكتابي.
- أسلوب الأسئلة يتنوع بين اختيار متعدد، أسئلة تحليلية، وتمارين تركيبية لغوية.
- تركز الامتحانات على مهارات التفكير النقدي وليس فقط الحفظ.
نموذج الامتحان المؤتمت بكالوريا فرنسي أدبي
- نموذج امتحان الفرنسي أدبي الوزاري pdf: هنــــــــا
- نماذج الامتحانات الوزارية المؤتمتة للبكالوريا علمي وأدبي
امتحانات البكالوريا المؤتمت :
وستقوم وزارة التربية في سوريا بتطبيق المواد المؤتمتة في الامتحان النصفي والنهائي بالإضافة إلى تطبيق قرار الرسوب في مادتين والطالب الذي يحصل على ربع العلامة يعتبر ناجح، كما قررت إلغاء الدورة التكميلية لطلاب الشهادة الثانوية .
